ผลของการสอนแบบสะท้อนคิดในวิชาวิทยาศาสตร์ต่อการตระหนักรู้การรู้คิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
นาถณรินทร์ วัฒน์ธนนันท์,Natnarin Wattananan,สิทธิชัย วิชัยดิษฐ, อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก,ลินดา เยห์, อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
การสอนแบบสะท้อนคิด ,การตระหนักรู้การรู้คิด ,วิชาวิทยาศาสตร์ ,Reflective teaching ,Metacognition ,Science education
จำนวนผู้เข้าชม
925
เอกสารดิจิทัล {{biblio_data.digital.length}}
- {{value.file_name_original}} ({{value.file_size}}) จำนวน {{value.dwn_num | number}} ครั้ง
-
{{value.file_name_original}}
- {{v.file_name_original}} ({{v.file_size}}) จำนวน {{v.dwn_num | number}} ครั้ง
-
{{value.file_name_original}}ปรับ Speed ความเร็วของเสียง
Video
- {{value.file_name_original}} ({{value.file_size}}) ( จำนวน: {{value.dwn_num | number}} ครั้ง)
| Collection | |||
|---|---|---|---|
| {{key}} |
{{key}} : |
||
|
|
|||
{{biblio_info.main_cat_name_en}}
{{cat_name_en}}
